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 共同拥抱中加教育合作的美好明天

[字号: ]
2011-10-21
                                                                                2011/10/19       
        近日,驻加拿大大使章均赛在加拿大《使馆报》发表题为《共同拥抱中加教育合作的美好明天》的署名文章。全文如下:

        尊师重教是中国人引以为豪的传统。过去,不论家里有多穷,中国的父母们宁愿节衣缩食,也要送孩子们到力所能及的最好学校。经过多年努力,中国文盲率已从1949年新中国成立时的80%降至4.08%。今年,“十二五”规划强调巩固义务教育普及成果,大力发展职业教育,全面提高高等教育质量,2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%。推动教育事业科学发展,提高教育现代化水平,是我们的国策。

  在重视国内教育的同时,我们把眼光投向海外。如今,中国已成为全球最大的留学生输出国之一和吸收外国留学生的主要国家。改革开放以来,中国各类出国留学人员总数达160多万人,出国留学规模扩大近270倍。过去6、7年间,到中国学习的外国留学生人数以每年18%的速度增长,2010年在华外国留学生人数突破26万人。此外,我们与许多国家在教师培养、汉语教学和高校联合科研等方面也开展了富有成果的交流与合作。

  中国与加拿大的教育合作历史长,基础好,领域广,层次高。中加教育交流早在上世纪60年代就已开始,为两国建交发挥了“破冰”作用。几十年来,两国教育部门,特别是高等院校之间建立了多种形式的交流与合作关系。始于1973年的“中加学者交换项目”至今依然焕发着勃勃生机。目前在加留学的中国学生多达7万余人。加拿大已成为中国学生海外求学的主要目的地国之一。到中国留学的加拿大学生也从两国建交之初的数十人增加到目前2000多人。应中方邀请,100名加拿大中小学校长和行政官员及100名中学生分别于2009年和2010年赴华访问及参加夏令营活动。今年7月贝尔德外长访华期间,与中国教育部长袁贵仁专门举行会见,双方都表示愿共同致力于推动、深化和拓展中加教育合作。在前不久举行的中加战略工作组会议上,中加双方一致同意将教育交流与合作确定为两国开展战略合作的新领域。

  中加教育合作不仅带来知识的共享和视野的开阔,也促进了两国的文明沟通和文化互鉴,有利于筑牢中加关系的社会基础。例如,留加中国学生和旅加学者已成为加拿大多元文化的重要组成部分。他们在扩大中加科技、文化等各领域交流与合作,增进两国人民相互了解和友谊方面发挥着不可替代的重要桥梁作用。

  当前中加战略伙伴关系已步入快速发展轨道。中加教育合作潜力巨大,面临广阔前景。我认为双方应从以下几个方面继续共同努力:

  第一,继续鼓励和促进双向留学。近年来,中国教育部已与加拿大的9个省签订了关于相互承认学历、学位和证书的谅解备忘录。加拿大教育部长理事会近期发布《加拿大国际教育营销行动计划》,提出大幅提高加拿大学生赴海外留学的数量,特别是鼓励更多加拿大学生到中国留学。双方应充分利用这些有利条件,努力扩大互派留学生规模,同时在留学签证、学生安全、教学质量等方面为学生往来提供更多便利。

  第二,鼓励两国更多的大学之间建立友好合作关系。国际教育交流是优化教育资源、培养具有国际竞争力人才的重要途径。目前,中加两国有众多大学院校或结为姐妹院校,或联合开展多学科研究。双方应在现有良好基础之上进一步挖掘互补优势,密切在教师、学者互换、联合办学、联合教研等方面的交流与互鉴,相互交流教育理念和教学方法,提升中加教育交流的层次与质量。

  第三,继续加强汉语教学合作。语言是沟通的桥梁,是友谊的纽带。中国在加拿大设立的12所孔子学院和16所孔子课堂为加民众学习汉语和了解中国文化创造了良好条件,也有助于加拿大学生赴华留学前在语言和文化上做好准备。双方应共同努力把孔子学院和孔子课堂办得更好,为两国人民特别是年轻人交流思想、分享知识、增进友谊提供有效平台。

  第四,依托大学开展联合科研。加有关院校与研究机构在健康与生命科学、农业食品与生物制品、环境、能源、信息通讯等领域处于国际领先水平。我们鼓励中加高校与企业携手,积极开展科技创新与产业化项目合作,推动科技成果产业化,造福两国人民。与此同时,双方还应面向未来,重视高新领域青年科学家交流,共同打造高端人才和学术团队,建设联合创新平台,开辟科学进步新领域。

  中加教育合作是院校交往、学术科研交流和教育服务业发展,但更应是人与人的交往,是理解、友谊和情感的培育。随着彼此留学人数增多,我们应共同努力为他们创造更好的法律、学习和生活环境,因为他们是我们共同珍爱的孩子,是两国友好合作的接班人。

 
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